Письменная контрольная · Физико-химия, 3-й год

Как составить шпаргалку

Это не шпаргалка, а план, по которому ты составишь её сам. Для каждого блока здесь есть: что в ней должно быть, где это найти на сайте и вопросы для самопроверки. Ответы ищи в уроках.

Понедельник, 2 ноябряНа уроке повторяем материал и вместе составляем шпаргалку. Принеси начатый черновик, сделанный по этому плану.

Среда, 4 ноябряПисьменная контрольная. Шпаргалку можно принести: один лист A4.

Скачать план в PDF (A4) Презентации уроков

Что входит в контрольную

Темы уроков 13 и дальше (вода и энергия) не входят, кроме Киото, Парижа и видео урока 24.

Как уместить шпаргалку на одном листе A4

Ограничение — один лист A4. Всё не поместится: туда идёт то, что нужно, чтобы восстановить каждую тему. Составлять шпаргалку — это уже подготовка.

Примерный план по дням

  1. До понедельника, 2.11. Пройди по спискам ниже, отметь то, что уже знаешь, и напиши черновик (он может занимать больше одного листа).
  2. Понедельник, 2.11, на уроке. Повторяем и составляем вместе: дополни, чего не хватает, и спроси, что непонятно.
  3. Вторник, 3.11. Перепиши начисто на один лист A4 и ответь на вопросы для самопроверки, пользуясь только шпаргалкой.
  4. Среда, 4.11. Письменная контрольная.

Советы, чтобы всё поместилось

  • Ключевые слова, а не абзацы. Одна мысль — одна строка. Если фраза длиннее строки, сократи её.
  • Стрелки и схемы вместо предложений: круговорот, цепочку «причина → следствие» или цикл обратной связи быстрее нарисовать, чем описать.
  • Таблицы сравнения для пар понятий, которые легко спутать (в каждом блоке есть список).
  • Свои сокращения с маленькой легендой (например: ПГ, ПГП, атм., ИК, УФ).
  • Числа — всегда с единицами (GtC, GtC/год, ppm, °C, нм, мкм) и, если можешь, с источником.
  • Формулы и уравнения запиши один раз и правильно: потом пользуйся ими в разных блоках.
  • Не больше двух-трёх цветов, и каждый всегда означает одно и то же.
  • В первую очередь — то, что не помнишь. То, что знаешь наизусть, места не требует.
  • Пиши от руки и своими словами. Переписывание текста с сайта занимает место и не помогает понять.
  • Мелко, но разборчиво: если на контрольной не прочтёшь быстро — толку нет.

Как разделить лист

Один лист A4Имя и класс ……………………Один лист A41 · Атмосфера2 · Круговорот углерода3 · Парниковый эффект4 · Изменение климата, Киото и ПарижКлючевые слова · ошибочные фразы · сокращения
Один из вариантов: по рамке на каждый блок (крупнее — для тех, что даются труднее) и полоса для ключевых слов и ошибочных фраз. Это только предложение: подстрой под свой почерк.

Атмосфера

Уроки 1 и 2

Что должно быть в шпаргалке

Схемы, которые нужно нарисовать самому

Ключевые слова

однородная смесь · гравитация · плотность · тропосфера · стратосфера · озон · мезосфера · термосфера · экзосфера · температура ≠ тепло · гидросфера · литосфера · биосфера

Вопросы для самопроверки: ответь, не подглядывая

  1. Почему CO₂, которого в воздухе совсем мало, так часто встречается в этой теме?
  2. В каком слое происходит погода и что там происходит с температурой при подъёме?
  3. Почему в стратосфере температура снова растёт?
  4. Если в термосфере больше 1000 °C, почему космонавт не обгорел бы?
  5. Почему биосфера — не четвёртый слой?

Круговорот углерода

Уроки 2–5 и 10

Что должно быть в шпаргалке

Схемы, которые нужно нарисовать самому

Сравнения, которые стоит оформить таблицей

Данные, которые нужно найти и записать (с единицами и источником)

Ключевые слова

резервуар · поток · GtC · биотический/абиотический · динамическое равновесие · время пребывания · быстрый круговорот · медленный круговорот · гидрокарбонат · известняк · источник · сток · горение · окислитель · уравнённая реакция

Вопросы для самопроверки: ответь, не подглядывая

  1. Как по одной только единице измерения понять, резервуар это или поток?
  2. Если масса резервуара растёт, какие две разные вещи могли произойти?
  3. Появляется ли новый углерод, когда сжигают бензин? Из какого контура в какой он переходит?
  4. Почему, если завтра прекратить выбросы, концентрация CO₂ не вернётся сразу к прежнему значению?
  5. Если «перевернуть» уравнение фотосинтеза, какую реакцию получишь?
  6. Почему медленный контур, который переносит меньше углерода в год, так же важен?

Парниковый эффект

Уроки 6–9

Что должно быть в шпаргалке

Схемы, которые нужно нарисовать самому

Сравнения, которые стоит оформить таблицей

Данные, которые нужно найти и записать (с единицами и источником)

Ключевые слова

длина волны · спектр · видимое · инфракрасное · ультрафиолет · излучение ≠ тепло · отражение · пропускание · поглощение · испускание · альбедо · распределение заряда · колебание · переизлучение · парниковые газы · ПГП · CO₂-эквивалент · энергетический баланс · естественный/усиленный

Вопросы для самопроверки: ответь, не подглядывая

  1. Почему N₂ и O₂, из которых почти целиком состоит воздух, не поглощают инфракрасное излучение, а CO₂ поглощает?
  2. Почему Земля излучает инфракрасное, а не видимое излучение?
  3. Что значит, что у газа ПГП равен 21? Какие два свойства газа его определяют?
  4. Парниковый эффект — это плохо? Что было бы без него?
  5. Если альбедо планеты растёт, а газы не меняются, куда сдвигается температура?
  6. Почему озоновая дыра и парниковый эффект — не одно и то же?

Изменение климата, Киото и Париж

Уроки 11, 12 и 24 · видео QuantumFracture

Что должно быть в шпаргалке

Схемы, которые нужно нарисовать самому

Сравнения, которые стоит оформить таблицей

Данные, которые нужно найти и записать (с единицами и источником)

Ключевые слова

погода · климат · аномалия · тренд · колебание · ледяной керн · изотопы · положительная обратная связь · альбедо · составное событие · каскад · смягчение · адаптация · прогноз · МГЭИК · консенсус · Киото · Париж · углеродный след

Вопросы для самопроверки: ответь, не подглядывая

  1. «Сегодня ужасно холодно — где же глобальное потепление?» Какие две вещи смешивает эта фраза?
  2. Опровергает ли тренд потепления год, который холоднее предыдущего? Почему?
  3. Выбери две подсказки из видео «El cambio climático es culpa nuestra…» и объясни, какую причину исключает каждая.
  4. Почему обратная связь «лёд — альбедо» делает полюса такими чувствительными?
  5. Что общего у Киотского протокола и Парижского соглашения и чем они различаются?
  6. Почему докладам МГЭИК стоит доверять больше, чем одному эксперту?
  7. Приведи пример смягчения и пример адаптации к подъёму уровня моря.

Видео QuantumFracture

Все четыре входят в контрольную (видео на испанском). Для каждого запиши в шпаргалку то, что поможет ответить на эти вопросы.

Lo que Trump (y Tú) Deberíais Saber sobre el Cambio Climático

QuantumFracture · 7:02 · 2018 · урок 11

  • Почему волна холода не опровергает глобальное потепление?
  • Какое отношение оценки за год имеют к климату?
  • Какие ещё данные, кроме термометров, показывают то же самое?

Смотреть на YouTube ↗ · Урок 11

El Cambio Climático es Culpa Nuestra y Puedo Convencerte

QuantumFracture · 12:52 · 2018 · урок 11

  • Почему корреляции недостаточно и нужен механизм?
  • Какой довод исключает Солнце? А циклы Миланковича?
  • Что говорят углерод-12, -13 и -14 о происхождении лишнего CO₂?

Смотреть на YouTube ↗ · Урок 11

Las verdaderas consecuencias del cambio climático

QuantumFracture · 2024 · урок 12

  • Какие последствия показаны для океанов, побережий, сельского хозяйства и городов?
  • Что такое составное событие и каскад последствий? Пример из Аргентины.
  • Почему в видео говорится о неравенстве?

Смотреть на YouTube ↗ · Урок 12

Cambio Climático: ¿En Quién Puedes Confiar?

QuantumFracture · 5:55 · 2019 · урок 24

  • Почему недостаточно верить влиятельному человеку?
  • Что такое МГЭИК, с какого года она существует и как работает?
  • Какие обязательства взяли страны по Парижскому соглашению?

Смотреть на YouTube ↗ · Урок 24

Ошибочные фразы

Эти фразы встречаются часто, и они неверны. Шпаргалка должна помочь тебе объяснить одной строкой, почему каждая из них ошибочна. Они собраны на листе «Ошибки, которые нужно замечать в дебатах» (урок 24).

  1. «При сжигании газа образуется новый CO₂.» Разбиралось в: Урок 4, Урок 5, Урок 10
  2. «Парниковый эффект — это озоновая дыра.» Разбиралось в: Урок 6, Урок 8
  3. «Газы — это одеяло, которое удерживает тепло.» Разбиралось в: Урок 8
  4. «Инфракрасное излучение — это поднимающееся тепло.» Разбиралось в: Урок 6, Урок 7
  5. «Парниковый эффект — это плохо, его надо устранить.» Разбиралось в: Урок 7, Урок 9
  6. «Это естественный цикл, такое уже было.» Разбиралось в: Урок 11
  7. «Планета нагревается от тепла двигателей и заводов.» Разбиралось в: Урок 9, Урок 11

Финальная проверка перед контрольной

Скачать план в PDF (A4)