Урок 8 · Парниковый эффект Не начат

Почему CO₂ — да, а N₂ — нет

Субмикроуровень

Главная идея. Молекула поглощает инфракрасное излучение, только если при колебании меняется распределение заряда; поэтому CO₂ поглощает, а N₂ — нет.

Открыть презентацию урока

Что нужно принести

Короткое напоминание: поверхность Земли испускает инфракрасное излучение (урок 7). Из раздела 4 тебе понадобятся формулы веществ и представление о том, что атомы в молекуле соединены связями.

Объяснение

Читать объяснение

Факт, который нужно объяснить

Большую часть газа атмосферы составляют азот ($\mathrm{N_2}$) и кислород ($\mathrm{O_2}$), и эти два газа не поглощают инфракрасное излучение Земли. Зато газы, которых гораздо меньше, — углекислый газ, водяной пар, метан и закись азота — его поглощают (UCAR Center for Science Education, The Greenhouse Effect).

Это требует объяснения: если дело не в количестве, то что есть у этих молекул, чего нет у молекул $\mathrm{N_2}$ и $\mathrm{O_2}$?

Что значит колебаться

Атомы в молекуле не стоят на месте: связи растягиваются и сжимаются, углы раскрываются и закрываются. Это колебание молекулы. Есть два основных вида:

Вид колебанияЧто делают атомы
Валентное колебание (растяжение)Связанные атомы сближаются и отдаляются вдоль связи
Деформационное колебание (изгиб)Молекула изгибается: меняется угол между связями

В молекуле из более чем двух атомов растяжение может быть симметричным (оба конца одновременно удаляются от центра) или асимметричным (один приближается, а другой удаляется).

Критерий поглощения

Внутри молекулы есть области с чуть большим отрицательным зарядом и области с чуть большим положительным зарядом. Это её распределение заряда. Критерий такой:

Молекула поглощает инфракрасное излучение, только если при колебании меняется её распределение заряда.

Источник: LibreTexts Chemistry, Infrared: Theory («критерием инфракрасного поглощения является результирующее изменение распределения заряда молекулы при колебании»). Выражение «распределение заряда» заменяет «дипольный момент», который не входит в этот урок.

Молекула за молекулой

Колебания и изменение заряда: LibreTexts Chemistry, Infrared: Theory ($\mathrm{N_2}$, $\mathrm{O_2}$, $\mathrm{CO_2}$, $\mathrm{H_2O}$). Поглощение ИК: UCAR, The Greenhouse Effect. Геометрия: напоминание из раздела 4.
МолекулаФорма словамиВозможные колебанияМеняется ли распределение заряда при колебании?Поглощает ИК?
$\mathrm{N_2}$Два одинаковых атома на одной линииТолько растяжениеНет: оба атома одинаковы, и заряд остаётся распределён так жеНет
$\mathrm{O_2}$Два одинаковых атома на одной линииТолько растяжениеНет, по той же причинеНет
$\mathrm{CO_2}$Три атома на одной линии, углерод посерединеСимметричное растяжение, асимметричное растяжение и изгибПри симметричном — нет; при асимметричном и при изгибе — даДа
$\mathrm{H_2O}$Три атома под углом, как буква VСимметричное растяжение, асимметричное растяжение и изгибДа, во всех трёхДа
$\mathrm{CH_4}$Углерод в центре и четыре атома водорода вокруг—Да
$\mathrm{N_2O}$Три атома на одной линии—Да

Случай $\mathrm{CO_2}$ показывает, что критерий — не «иметь три атома»: у той же молекулы $\mathrm{CO_2}$ есть колебание, которое не поглощает (симметричное, где изменения с двух сторон компенсируют друг друга), и другие, которые поглощают. Решает то, меняет ли колебание распределение заряда.

Почему одеяла недостаточно

Часто говорят, что парниковые газы «удерживают тепло, как одеяло». Этот образ ошибается в главном. На самом деле происходит два шага:

  1. Поглощение: молекула поглощает инфракрасное излучение и колеблется.
  2. Переизлучение: молекула снова испускает это излучение в любом направлении: в космос, к другой молекуле или обратно к поверхности (UCAR, The Greenhouse Effect).

Одеяло

Что делает

Задерживает тёплый воздух вокруг тела

Хранит ли энергию?

Его описывают так, будто оно её «хранит»

Куда идёт энергия

—

Парниковый газ

Что делает

Поглощает инфракрасное излучение и снова его испускает

Хранит ли энергию?

Нет: переизлучает её

Куда идёт энергия

Во всех направлениях; часть возвращается к поверхности

Именно та часть, которая идёт вниз, объясняет, почему поверхность теплее. Одеяло не испускает на тебя излучение — поэтому эта аналогия не работает.

Озон и парниковый эффект — не одно и то же

Стратосферный озон

УФ

Поглощает ультрафиолет, приходящий от Солнца

Проблема

Озоновая дыра пропускает больше УФ

Парниковые газы

ИК

Поглощают инфракрасное излучение, испускаемое Землёй

Проблема

Больше газа — больше инфракрасного излучения, переизлучённого к поверхности

Источники: ВОЗ, Radiation: Ultraviolet (UV); UCAR, The Greenhouse Effect.

Парниковые газы: какие они и откуда берутся

Парниковые газы (ПГ) — газовые компоненты атмосферы, которые поглощают и испускают инфракрасное излучение и поэтому вносят вклад в парниковый эффект. Главный из них — углекислый газ, но он не единственный.

Происхождение и влияние основных парниковых газов. Источник: презентация преподавателя Un invernadero gigante (Canva), слайды 12–14.
ГазОткуда берётсяПочему важен
Углекислый газ (CO₂)Сжигание ископаемого топлива (угля, нефти и природного газа), вырубка лесов и изменение землепользования.Главный вклад в глобальное потепление: его много и он долго остаётся в атмосфере.
Метан (CH₄)Сельское хозяйство (особенно кишечная ферментация у скота), разложение органических отходов на свалках, добыча и транспортировка ископаемого топлива.Его меньше, чем CO₂, но он гораздо сильнее удерживает тепло: примерно в 25 раз сильнее CO₂ за 100 лет.
Закись азота (N₂O)Азотные удобрения в сельском хозяйстве, промышленные процессы, сжигание биомассы и ископаемого топлива.Примерно в 300 раз сильнее CO₂ удерживает тепло за 100 лет.
Фторсодержащие газыПромышленность и торговля: хладагенты, растворители, пропелленты аэрозолей, вспенивающие агенты.Их мало, но потенциал потепления очень высокий — до тысяч раз выше, чем у CO₂.
Водяной пар (H₂O)Естественный круговорот воды (испарение и конденсация).Самый распространённый парниковый газ, но его количество зависит прежде всего от температуры: тёплая атмосфера может содержать больше пара, и это усиливает парниковый эффект (урок 12).

Все ли парниковые газы греют одинаково? Потенциал глобального потепления

Нет. Чтобы сравнить действие газов, используют шкалу — потенциал глобального потепления (ПГП). Он сравнивает влияние газа с влиянием CO₂ за определённый период, обычно 100 лет. У CO₂ ПГП = 1 по определению. ПГП газа зависит от двух вещей: сколько тепла он поглощает и как долго остаётся в атмосфере.

Потенциал глобального потепления (100 лет) относительно CO₂. Источник: презентация преподавателя Un invernadero gigante (Canva), слайды 15 и 16.
Парниковый газПГП
Углекислый газ (CO₂)1
Метан (CH₄)21
Закись азота (N₂O)296
Фторуглеродыот 120 до 12 000
Хлорфторуглероды (ХФУ)от 5700 до 11 900
Гексафторид серы (SF₆)22 200

Осторожно с числами: в таблице презентации у метана 21, у закиси азота 296, а на предыдущем слайде они округлены: «примерно в 25 раз» и «примерно в 300 раз». Для этого урока достаточно порядка величины: метан греет в десятки раз сильнее CO₂ на единицу массы, закись азота — в сотни, фторсодержащие газы — в тысячи. С помощью ПГП любой выброс можно выразить в CO₂-эквиваленте — единице углеродного следа (урок 23).

Калькулятор ПГП: эквивалент CO₂

В калькуляторе можно посчитать CO₂e = масса × ПГП по значениям из таблицы выше («Значения урока») или по МГЭИК AR5, а также изменить числа вручную. В разделе «Отрасли и процессы» коэффициенты выбросов — примерные значения для урока, а не официальные данные.

Открыть на весь экран (новая вкладка) ↗

  1. По значениям урока: скольким тоннам CO₂e соответствуют 2 т метана?
  2. Что выгоднее сократить: 10 т CO₂ или 1 т CH₄?

Simulador creado por el prof. Federico Garberi (автор симулятора — проф. Федерико Гарбери). После загрузки работает без интернета и не сохраняет ответы.

А азот, кислород и водяной пар?

Азот и кислород составляют 99 % газов атмосферы, но из-за формы и типа своих молекул они не могут удерживать энергию: как мы видели выше, при колебаниях у них не меняется распределение заряда. Поэтому они не связаны с парниковым эффектом.

Водяной пар является парниковым газом и участвует в этом явлении. Но его концентрация очень изменчива, не зависит напрямую от деятельности человека, и он очень недолго остаётся в атмосфере; поэтому его не относят к парниковым газам, ответственным за изменение климата.

Источник: презентация преподавателя Un invernadero gigante (Canva), слайды 12–17.

Анимация

Описание анимации

На экране две молекулы. Слева — молекула азота, $\mathrm{N_2}$: два одинаковых шарика, соединённых связью. Справа — молекула углекислого газа, $\mathrm{CO_2}$: три шарика в ряд, углерод посередине и по атому кислорода с каждой стороны. Постоянная надпись поясняет, что цвета нужны только для того, чтобы различать элементы.

Сначала к молекуле азота приходит волна инфракрасного излучения, нарисованная волнистой линией с подписью. Молекула колеблется: два её атома снова и снова сближаются и отдаляются. Вокруг молекулы — тень, показывающая, как распределён её заряд, и эта тень не меняется при колебании, потому что атомы одинаковы. Волна проходит дальше, не задерживаясь. Надпись говорит, что, поскольку распределение заряда не меняется, азот не поглощает инфракрасное излучение.

Затем волна приходит к молекуле углекислого газа, которая может колебаться тремя способами, показанными по одному. В первом оба атома кислорода одновременно, симметрично удаляются от углерода: тень заряда не меняется, и молекула не поглощает. Во втором один кислород приближается, а другой удаляется: тень заряда колеблется из стороны в сторону, и волна исчезает, дойдя до молекулы, потому что молекула её поглощает. В третьем молекула изгибается, как раскрывающаяся и закрывающаяся буква V: заряд снова меняется, и молекула поглощает.

Потом появляется надпись «поглощает и снова испускает». От молекулы углекислого газа расходятся новые инфракрасные волны в разные стороны: вверх, в стороны и вниз, к полосе, изображающей поверхность Земли. Молекула не увеличивается и не «наполняется»: она не хранит энергию, а переизлучает её.

Анимация заканчивается критерием, написанным на экране: молекула поглощает инфракрасное излучение, только если при колебании меняется её распределение заряда. Поэтому углекислый газ поглощает, а азот — нет.

Источники анимации: LibreTexts Chemistry, Infrared: Theory; UCAR, The Greenhouse Effect. Схема, не в реальном масштабе.

Исследование: симуляция «Молекулы и свет»

Прежде чем начать: как ты думаешь, что происходит с молекулой CO₂, когда на неё падает инфракрасное излучение? А с молекулой N₂?

Выбери молекулу (N₂, O₂, CO, CO₂, H₂O, NO₂, O₃, CH₄) и источник света (микроволны, инфракрасное, видимое, ультрафиолет) и включи лампу.

Открыть на весь экран (новая вкладка) ↗

Вопросы для исследования

  1. CO₂: что происходит с инфракрасным? А с видимым светом?
  2. N₂, O₂ и инфракрасное: происходит ли то же, что с CO₂? Как это связано с тем, что они не парниковые газы?
  3. O₃ (озон) и ультрафиолет: что происходит с молекулой? Почему ультрафиолет может это сделать, а инфракрасное нет?

В завершение: попробуй также CH₄ и H₂O с инфракрасным. Какие из 8 молекул ведут себя как парниковые газы?

Симуляция «Молекулы и свет» — PhET Interactive Simulations, University of Colorado Boulder, лицензия CC BY 4.0.

Ещё одна симуляция: «Молекулы и излучение» (от учителя)

Похожа на симуляцию PhET: те же молекулы воздуха и четыре вида излучения. Есть кнопка, чтобы выпустить один фотон, счётчики и тест из 5 вопросов в конце. Работает на испанском и русском (кнопка ES/RU).

Открыть на весь экран (новая вкладка) ↗

  1. NO₂ и видимый свет: проходит ли свет насквозь, как у CO₂? Как это связано с цветом смога?
  2. H₂O и микроволны: молекула колеблется или вращается?

Simulador creado por el prof. Federico Garberi (автор симулятора — проф. Федерико Гарбери). После загрузки работает без интернета и не сохраняет ответы.

Симуляторы для этого урока

Дополнительно: интерактивные симуляторы по теме этого урока. Можно открыть до или после объяснения.

Листы для скачивания (на испанском)

Задания

1. Добавить CO₂ или добавить N₂

Представь два опыта: в одном в атмосферу добавляют $\mathrm{CO_2}$, в другом — столько же $\mathrm{N_2}$. Объясни письменно, почему только первый изменил бы среднюю температуру поверхности. Твоё объяснение должно:

  1. использовать критерий поглощения (распределение заряда при колебании);
  2. назвать два шага — поглощение и переизлучение;
  3. сказать, какая часть переизлучённого излучения достигает поверхности.

2. Самый распространённый газ

Утверждение, которое нужно защитить: $\mathrm{N_2}$ — самый распространённый газ атмосферы, и всё же он не вносит вклада в парниковый эффект.

То, что ты пишешь, никуда не отправляется: файл остаётся на твоём устройстве.

Самопроверка

Десять вопросов, потому что в этом уроке больше всего новых идей блока. Когда выбираешь вариант, появляется объяснение: прочитай его, даже если ответил правильно.

Загрузка вопросов…